Kingsley Hurlington (il/elle) participe à Shad depuis 2006. L'enseignement est sa passion, comme en témoigne la vaste expérience qu'il a acquise en travaillant avec des apprenants, de la maternelle à l'université, pendant plus de 20 ans. Il est passionné par l'enseignement et par le travail avec les adolescents, deux domaines qui font l'objet de ses recherches universitaires. Outre son travail continu dans le cadre d'un programme de soutien au mentorat, Kingsley est également l'auteur de plusieurs manuels et a élaboré des programmes éducatifs utilisés par des écoles dans tout le Canada.

Doté d'une vaste formation universitaire, Kingsley a obtenu une licence en informatique et en géographie. Il a ensuite travaillé dans le domaine de la cartographie et de l'analyse informatisées à l'aide de systèmes d'information géographique (SIG) et de télédétection, ce qui lui a permis d'obtenir deux autres diplômes dans ce domaine (y compris un diplôme d'études supérieures de l'université de Waterloo). Ce travail en géotechnique lui a donné de nombreuses occasions de collaborer avec des enseignants. Il est titulaire d'un doctorat en études canadiennes.

Kingsley est un enseignant dans tous les sens du terme. Il travaille actuellement comme administrateur au sein du Kawartha Pine Ridge District School Board, mettant en pratique ses connaissances en matière d'éducation, de mentorat et de résilience. Grâce à son travail universitaire, il espère mieux comprendre la résilience et la santé mentale des adolescents canadiens (et plus particulièrement des adolescents vivant en milieu rural). Il réside à Peterborough, en Ontario, mais rêve de voyager dans tous les coins et recoins du Canada.